A rèir spiorad agus riatanasan an Sanas air Togail agus Àiteachadh Iomairtean Amalaichte-foghlam, Àir. 1013 de Chomann Ath-leasachadh Leasachaidh Hunan (2022), agus am Fios Poblach air Liosta an treas Baidse de Iomairtean Amalaichte Riochdachaidh-foghlam ri thogail agus àiteach ann an Roinn Hunan, tha a’ chompanaidh againn air aontachadh mar iomairt pìleat de dh’ iomairtean amalaichte foghlam Riochdachaidh anns an treas baidse de thogail is àiteachadh ann an Roinn Hunan.
Gus obair mhath a dhèanamh ann a bhith ag àrach iomairtean pìleat le amalachadh cinneasachadh agus foghlam ann an Roinn Hunan, tha plana 2023-2025 airson amalachadh foghlaim agus co-obrachadh iomairt sgoile air a chur ri chèile.
I. Adhbhar Dealbhachaidh
Cuiridh sinn an làn phrionnsapalan treòrachaidh 20mh Còmhdhail Nàiseanta a’ Phàrtaidh agus a’ Chòmhdhail Foghlaim Nàiseanta an gnìomh, nì sinn ullachadh iomlan agus amalaichte airson foghlam, saidheans agus teicneòlas, agus goireasan daonna, ag adhartachadh amalachadh èifeachdach de fhoghlam dreuchdail agus leasachadh eaconamach tionnsgalach, agus a’ brosnachadh an co-òrdanachadh agus amalachadh trèanadh daonna agus fàs le leasachadh eaconamach is sòisealta, cruth-atharrachadh gnìomhachais agus ùrachadh.Brosnaichidh sinn foghlam àrd-ìre gus càileachd trèanadh tàlant neo-eisimeileach a leasachadh gu h-iomlan, trèanadh tàlantan ùr-ghnàthach aig ìre àrd, seirbheis a thoirt do leasachadh eaconamach is sòisealta roinneil, agus an structar agus an cruth a bharrachadh.Dèan strì ri às deidh bliadhna de ùine togail is àiteachaidh, a-steach do aonachadh eòlaire teisteanas iomairt toraidh is foghlaim, agus a bhith na phrìomh bhuaidh taisbeanaidh làidir de dh’ iomairtean slat-tomhais.
II.Dealbhadh susbaint
Hunan Hua Yun Electronics Co., Earranta agus na h-iomairtean ceangailte aige, anns na trì bliadhna a dh’ fhalbh tro mhodh co-obrachaidh le colaistean agus oilthighean, cleachdadh calpa, teicneòlas, eòlas, goireasan, riaghladh agus eileamaidean eile, ann an trèanadh luchd-obrach, trèanadh bunait, smachd, teagasg togail curraicealaim agus teicneòlas rannsachadh agus leasachadh taobhan de stàball sgoil-iomairt co-obrachadh susbaint sònraichte, cruth agus amas planadh a dhèanamh, agus a rèir obair co-cheangailte a dhèanamh.
III.Ceumannan Dealbhaidh
1. Dèan amalachadh domhainn eadar gnìomhachas agus foghlam, co-obrachadh iomairt sgoile le colaistean agus oilthighean iomchaidh, trèanadh sgiobachd, leasachadh ghoireasan teagaisg, cruthachadh inbhean teagaisg is proifeasanta, togail còmhla agus roinneadh bhunaitean cleachdaidh is trèanaidh, co-obrachadh pròiseact rannsachaidh saidheansail , teicneòlas ùr agus rannsachadh agus leasachadh toraidh ùr, leasachadh comas proifeiseanta luchd-obrach iomairt sgoile, trèanadh luchd-teagaisg iomairt sgoile, msaa. , saothrachadh innealan, eileagtronaigeach saidheans agus teicneòlas, dealain agus fèin-ghluasad agus raointean eile, gu sònraichte urrainn taghadh aon no barrachd de na ceumannan a leanas airson a bhuileachadh:
A) Dèan trèanadh oileanach “seòrsa òrduigh”.Ann am pròiseas trèanadh tàlant, bidh an dà phàrtaidh a’ co-dhùnadh am plana trèanaidh tàlant.Nì an sgoil ionnsachadh teòiridheach cuimsichte agus trèanadh sgilean a rèir fìor fheumalachdan a’ chompanaidh againn, agus taghaidh i oileanaich le teisteanas airson inntearnas san obair às deidh an trèanadh fo chumhachan toraidh is obrachaidh àbhaisteach.Às deidh an inntearnas, faodaidh oileanaich le teisteanas obrachadh sa chompanaidh a rèir poileasaidh cosnaidh na companaidh.
B) Stèidhich bunait trèanaidh.Bidh an dà phàrtaidh a’ tighinn gu aonta gus rannsachadh toraidh agus co-obrachadh leasachaidh a dhèanamh, ionad rannsachaidh is leasachaidh teicneòlais a stèidheachadh, ùr-ghnàthachadh co-obrachail agus tionndadh coileanaidh adhartachadh le iomairtean mar phrìomh bhuidheann, agus roinneadh ghoireasan a thoirt gu buil.
C) A’ togail sgioba teagaisg proifeasanta.Bidh luchd-teagaisg agus luchd-rannsachaidh nan colaistean agus oilthighean agus cnàimh-droma gnìomhachais ar companaidh a’ sgrùdadh dealbhadh teagaisg còmhla, a’ stiùireadh leasachadh stuthan teagaisg, a’ cur ri chèile stuthan trèanaidh, msaa, a’ doimhneachadh ath-leasachadh “toirt a-steach iomairtean gu foghlam”, agus a’ neartachadh togail sgioba amalaichte cinneasachadh tidsear.
IV.Amasan Plana
1. Tog barrachd air aon cholaiste tionnsgalach còmhla ri colaistean àrd-ìre / dreuchdail;
2. Tog barrachd air 3 cuspairean agus majors tro riochd clas òrdugh, agus trèanadh co-dhiù 100 sgileil tàlant ann an trì bliadhna;
3. Co-thogail ionad trèanaidh riochdachaidh, foghlaim agus amalachaidh ≥1, co-thogail stiùidio tidsearan ainmeil ≥2;
4. Stèidhich sgioba de bharrachd air 10 tidsearan ag amalachadh riochdachadh agus foghlam.
V. Ceumannan Dìon
1. Barantas eagrachaidh
Chaidh comataidh co-obrachaidh iomairt sgoile a stèidheachadh, chaidh uidheamachd coinneimh neo-riaghailteach a stèidheachadh, chaidh beachdachadh air raointean agus stiùireadh co-obrachaidh, chaidh sgrùdadh a dhèanamh air beachdan coitcheann agus pròiseactan mòra co-obrachadh iomairt sgoile, agus co-òrdanachadh agus conaltradh eadar sgoil-iomairt. obair iomairt air a neartachadh.
2. Smachd càileachd
Stèidhichte air bun-bheachd riaghladh càileachd iomlan, tha riaghladh ioma-amas air a chuir an gnìomh, stèidhichte air togail inbhean agus siostam, stèidhichte air pròiseas agus toraidhean co-obrachadh iomairt sgoile, tha uidheamachd riaghlaidh gealltanas càileachd air a chruthachadh, agus cultar càileachd le tha fèin-smachd agus spiorad proifeasanta air a àiteachadh.
3. Foillseachadh thoraidhean
Dèan sanasachd farsaing air coileanadh co-obrachadh sgoile-iomairt, leasaich buaidh amalachadh cinneasachaidh-foghlam, geàrr-chunntas farsaing air an eòlas, cleachdaidhean, coileanadh agus adhartas togail àrd-ùrlar de riochdachadh-foghlam amalachadh co-obrachadh sgoile-iomairt, agus gu gnìomhach a shanasachadh, mar sin a thaobh leudachadh air buaidh shòisealta agus mòr-chòrdte amalachadh cinneasachaidh-foghlam.
Ùine puist: Mar-01-2023